: Por la educación al servicio del pueblo
: ¡Todos los trabajadores a tirar la letal reforma educativa y a defender la educación pública, gratuita y popular!
: ¡Exigimos al gobierno de Puebla deje de perseguir a los luchadores sociales!
: ¡Retiro de las ordenes de aprehensión contra todo el magisterio nacional!
: ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos, presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa!
: ¡La reforma educativa no pasará!
: Resistir, ocupar, educar, transformar, construir poder popular
: ¡Alto a los ceses ilegales de maestros en todo el país por su lucha en defensa de la educación pública y de los derechos laborales!
: ¡Desde la soberanía del pueblo, declaramos: la abolición de la reforma educativa!
: ¡Alto a la represión física y administrativa contra el magisterio nacional!
CARTA ABIERTA AL SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESTEBAN MOCTEZUMA BARRAGÁN

CARTA ABIERTA AL SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESTEBAN MOCTEZUMA BARRAGÁN

CARTA ABIERTA AL SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESTEBAN MOCTEZUMA BARRAGÁN Ciudad de México, 6 de agosto de 2020 Somos los Movimientos Magisteriales de Bases del país, conjuntados en el Congreso Nacional de Bases y el Movimiento del Magisterio Democrático Nacional, nuestra estructura ejecutiva es el Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha, pertenecemos al Sindicato Nacional...

DECLARACIÓN POLÍTICA DEL 17º CURSO TALLER INTERNACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR

DECLARACIÓN POLÍTICA DEL 17º CURSO TALLER INTERNACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR

DECLARACIÓN POLÍTICA DEL 17º CURSO TALLER INTERNACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR CONTEXTO INTERNACIONAL 1. Atestiguamos una nueva fase histórica mundial, la crisis del neoliberalismo salvaje occidental, la reconfiguración geopolítica de los centros de poder oligárquico en dos vertientes que luchan descarnadamente por el poder: a) nuevo orden mundial, b) economía patriótica. China impulsora del nuevo mercado libre global...

CONVOCATORIA AL 17º CURSO-TALLER INTERNACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR

CONVOCATORIA AL 17º CURSO-TALLER INTERNACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR

CONVOCATORIA AL 17º CURSO-TALLER INTERNACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR “Constituyéndonos en una humanidad educada y educadora, consciente, organizada y feliz, respetuosa de las redes de la vida” Considerando que: La pandemia del covid19 muestra la crisis general y agotamiento del sistema capitalista que sacude sus basamentos. La devastación de la naturaleza y despojo de derechos a la humanidad, ahora,...

DECLARACIÓN POLÍTICA DEL XVI CURSO TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR Y VIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED DE INVESTIGADORES Y ORGANIZACIONES SOCALES DE AMÉRICA LATINA (RIOSAL-CLACSO)

DECLARACIÓN POLÍTICA DEL XVI CURSO TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR Y VIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED DE INVESTIGADORES Y…

DECLARACIÓN POLÍTICA DEL XVI CURSO TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR Y VIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED DE INVESTIGADORES Y ORGANIZACIONES SOCALES DE AMÉRICA LATINA (RIOSAL-CLACSO) "Hacia el desarrollo del nuevo sujeto social, motor de la democracia, la justicia, la soberanía y el buen vivir, repensando los procesos de transformación y emancipación social" Realizado en las instalaciones del...

CONVOCATORIA AL 16º CURSO-TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR Y 8º SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED DE INVESTIGADORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES DE AMÉRICA LATINA (RIOSAL-CLACSO)

CONVOCATORIA AL 16º CURSO-TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR Y 8º SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED DE INVESTIGADORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES…

CONVOCATORIA AL 16º CURSO-TALLER NACIONAL DEL EDUCADOR POPULAR Y8º SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED DE INVESTIGADORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES DE AMÉRICA LATINA (RIOSAL-CLACSO) “Hacia el desarrollo del nuevo sujeto social, motor de la democracia, la justicia, la soberanía y el buen vivir” Considerando: Que el agotamiento del modelo económico neoliberal y su crisis general iniciada en el 2008 continua...

Declaración Política del XV Curso Taller Nacional Del Educador Popular

Declaración Política del XV Curso Taller Nacional Del Educador Popular

Realizado en Zamora, Michoacán, México, del 16 al 20 de julio de 2018. CONSIDERACIONES GENERALES 1. En los últimos 30 años se ha reconfigurado el escenario político internacional. De una bipolaridad (Unión Soviética- Estados Unidos) pasamos a la unipolaridad hegemonizada por Estados Unidos. Los actuales cambios vertiginosos en el mundo y la aparición de las potencias asiáticas...

X Taller Estatal del Educador Popular en Puebla

X Taller Estatal del Educador Popular en Puebla

“La unidad y organización consciente del pueblo para la construcción de la patria nueva” Considerando: 1. Que el proteccionismo económico muestra una feroz guerra comercial que activa aún más la contradicción entre la producción social de la riqueza (por una mayoría) y la apropiación privada y monopólica de la misma (por una minoría). Con las reformas laborales...

15º Curso-Taller Nacional del Educador Popular

15º Curso-Taller Nacional del Educador Popular

“La unidad del pueblo y el desarrollo de la conciencia para la soberanía de nuestras naciones” Considerando: Que nos encontramos en el proceso transitorio del orden mundial unipolar a la tripolaridad, del pensamiento único neoliberal a nuevas fuerzas antisistema, del libre comercio al proteccionismo económico. Las nuevas hegemonías al reajustar la geoeconomía y la geopolítica rompen el...

Resolutivos del Encuentro Magisterial Popular

Resolutivos del Encuentro Magisterial Popular

Segundo Encuentro Nacional de la Unidad Patriótica Vigésimo Segundo Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional Realizado en la Ciudad de México, el día 23 de junio de 2018 ACUERDOS: Se manifiesta con mayor claridad el agotamiento del neoliberalismo globalista derivado de un prolongado estancamiento económico que ha frenado el ciclo de las mercancías y disminuido la dinámica del...

Resolutivos del Vigésimo Primer Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional

Resolutivos del Vigésimo Primer Encuentro del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional

Realizado en la Ciudad de México, el día 2 de junio de 2018. ACUERDOS: Se aprecia un proceso de convulsión mundial producto del agotamiento del proyecto neoliberal, con diversos aspectos: hegemonía múltiple, la muerte de los tratados de libre comercio, la aparición del proteccionismo comercial, políticas antiinmigrantes, hiperconcentración de la riqueza y expansión de la pobreza, el...

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CARTA ABIERTA AL SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESTEBAN MOCTEZUMA BARRAGÁN

CARTA ABIERTA AL SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESTEBAN MOCTEZUMA BARRAGÁN Ciudad de México, 6 de agosto de 2020 Somos los Movimientos Magisteriales...

Mensaje pedagógico Ciclo Escolar 2018-2019

Zamora Mich. A 20 de agosto de 2018 Buscamos que la escuela se reposicione en el imaginario de la población, que...

Pronunciamiento del Movimiento del Magisterio Democrático Nacional respecto a la represión laboral en el estado de…

¡Exigimos la restitución de los derechos laborales de los profesores, Eric López Villaseñor, Eugenio Villanueva Alvarado, Silvia Pérez Torres y...

Posición de Movimiento Magisterial Jalisciense ante los cursos de la reforma educativa

¿Por qué no debemos seguirle el juego a la reforma educativa? ¡Porque está derrotada!  1.- El actual gobierno se va el último...

¡No a los cursos 2018 de la punitiva reforma educativa!

A los trabajadores de la educación Al pueblo de México 1. Para este lunes 6 de agosto la Secretaría de Educación Pública...

Castigo a los autores de la agresión que sufrió el Profesor Jairo Javier Zepeda

Al Magisterio Democrático Nacional. A las Organizaciones Sociales Sindicales y Populares Democráticas. Al Pueblo de México. Denunciamos la artera agresión que sufrió nuestro...

Mexicanos Primero: chantaje y bajeza

En su acostumbrada línea de chantajear para defender primero la aprobación y hoy la continuidad de la llamada reforma educativa –que...

¡Exigimos al gobernador Silvano Aureoles Conejo el pago de salarios y detener la represión en Michoacán,…

Ante la gran cantidad de falsedades, ficciones y disimulos que el gobernador del estado de Michoacán, México, Silvano Aureoles Conejo...

Detengamos la Ley de Seguridad Interior

(Observatorio de los Derechos Humanos de los Pueblos) Por todos los medios a su alcance, la clase gobernante quiere imponer la...

¿Hay fantasmas en Telmex?

Sí existen, andan de un lado a otro poniéndole telarañas a Telmex, para que esa empresa parezca tétrica y vieja. Dr....

Tiripetío: hostigamiento sistemático

El miércoles 21 un corte vial para exigir al gobierno de Michoacán la entrega de becas atrasadas se saldó con...

Despidos por mensaje de texto

Dr. Manuel Fuentes La era digital de la abolición humana. Resulta que ahora los despidos son por mensajes de texto, vía correo...

Posición de Movimiento Magisterial Jalisciense ante los cursos de la reforma educativa

¿Por qué no debemos seguirle el juego a la reforma educativa?

¡Porque está derrotada! 

1.- El actual gobierno se va el último día de noviembre.

2.- La evaluación normalmente se realiza hacia finales de noviembre. Significa que no alcanzarán a revisar las evaluaciones y entregar los "resultados" antes de que se vayan, porque normalmente es en febrero cuando publican resultados. En la práctica, las evaluaciones quedan inhabilitadas.

3.- El compromiso del gobierno que asume el cargo el 1° de Diciembre, es reinstalar a l@s cesad@s y restablecer los derechos de todo@s l@s afectad@s por la reforma. Ante este compromiso, no van a "calificar" tu evaluación y afectarte o cesarte. 

4.- El 1° de Julio magisterio y pueblo derrotamos la reforma educativa y a sus promotores. La desechamos, la abrogamos. Declaramos a ambos no idóneos y les propinamos el peor golpe político que hayan recibido. De tal magnitud fue la golpiza que el PANAL perdió el registro, igual suerte corrieron MC, PRD, VERDE, aunque pretendan con trampas mantenerlos artificialmente, mientras que PRI y el PAN sufrieron su peor derrota histórica. 

5.- Papel determinante en este resultado jugó el magisterio, porque el PANAL era el partido de los charros sostenido con las cuotas del magisterio nacional, muy poca gente del pueblo votaba por él. El perder su registro significa que el magisterio no voto por él.

6.- El 1° de Julio desechamos completa la reforma educativa, no solo una parte. Dijimos adiós a su evaluación punitiva, a sus escuelas al CIEN y al centro, su autonomía de gestión, sus clubes, sus rollos socioemocionales, su autonomía curricular, sus cursos y su nuevo modelo educativo. Tuvimos la valentía, la dignidad, la entereza para enfrentarla y derrotarla.

7.- La insurgencia cívico/electoral que el magisterio desplegamos el 1° de Julio, nos dotó de poder de decisión, del derecho a definir el rumbo educativo del país y de la legitimidad suficiente para hacerlo. Que no se nos olvide, porque perdemos con facilidad la perspectiva, la importancia, la magnitud de nuestros actos y acciones.

8.- Ahora nos toca llevar a la práctica nuestra decisión política, cívica, electoral, que no solo derrotó la reforma educativa, sino que debilitó profundamente al proyecto neoliberal en general, sacó del gobierno a los neoliberales, estableció claramente la necesidad de un cambio, consiguió el compromiso irrenunciable del próximo presidente de la República de desechar la reforma educativa, resarcir los daños al magisterio y educación y reinstalar a cesad@s.

9.- En consecuencia, no debemos aceptar las notificaciones y la evaluación, ni los cursos, ni el nuevo modelo ni nada que provenga de la contrarreforma educativa. Y hay que hacérselo saber a los directivos que insistan en continuar como si nada hubiera sucedido: "señores, ¿Qué parte de la reforma se va a la basura, no les quedó claro? ¿Qué parte de la reforma se desechó el 1° de Julio no les quedó claro?"

10.- Entonces debemos reunirnos en las escuelas no para perder el tiempo en revitalizar la reforma tomando sus cursos, sino para discutir en colectivo y tomar acuerdos democráticamente sobre cómo y quiénes vamos a participar en las consultas para desechar la reforma y reconstruir la educación pública que inician dentro de poco tiempo. 
¿Qué vamos a proponer? ¿Con qué materiales y cómo iniciamos el ciclo escolar? ¿Cómo participar unitariamente en la coordinación/unificación del magisterio democrático? ¿Cómo se participa en la convención de Cuernavaca, convocada para tal efecto el 18 de Agosto? ¿Cómo participar en la recuperación y democratización del SNTE?
Esos deben ser los puntos fundamentales a tratar en este momento histórico de la patria, en este momento de cambio, momento que el magisterio contribuyó hacer posible, porque esos temas son determinantes para posibilitar el cambio en educación y en general en el país.

11.- No perdamos de vista la dimensión, la magnitud, la importancia de lo hecho, porque corremos el riesgo de darle vida a lo muerto, (la reforma educativa, que más de un millón de afiliados al SNTE y otros millones de padres de familia, votamos por botarla a la basura), corremos el riesgo de debilitar nuestra fuerza y limitar la profundidad del cambio que debe llevarse adelante.

12.- La certeza de la abrogación de la contrarreforma educativa y la construcción del nuevo modelo, dependen de que el magisterio mantenga con firmeza y claramente en alto, la decisión que tomamos el 1° de Julio. Seamos consecuentes ante esto y al mismo tiempo demandamos al gobierno que iniciará el 1° de Diciembre, que demande del actual la suspensión indefinida de la reforma educativa, en el entendido de que muy pronto llegará su fin.

El 18 de agosto en Cuernavaca, Morelos, será una oportunidad propicia para ponernos de acuerdo en la ruta a seguir.

MOVIMIENTO MAGISTERIAL JALISCIENSE

"Hasta que la dignidad se haga costumbre, no pararemos de andar"

CENDSNTE en los estados

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