: ¡Todos los trabajadores a tirar la letal reforma educativa y a defender la educación pública, gratuita y popular!
: ¡Alto a la represión física y administrativa contra el magisterio nacional!
: ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos, presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa!
: ¡Exigimos al gobierno de Puebla deje de perseguir a los luchadores sociales!
: ¡Retiro de las ordenes de aprehensión contra todo el magisterio nacional!
: ¡Desde la soberanía del pueblo, declaramos: la abolición de la reforma educativa!
: ¡La reforma educativa no pasará!
: ¡Alto a los ceses ilegales de maestros en todo el país por su lucha en defensa de la educación pública y de los derechos laborales!
: Por la educación al servicio del pueblo
: Resistir, ocupar, educar, transformar, construir poder popular

Estudiantes toman las instalaciones de la Escuela Superior de Educación Física

(Acciones contra la punitiva reforma educativa)

Ciudad de México, a 31 de agosto de 2016.

Lic. Aurelio Nuño Mayer

Secretario de Educación Pública

Presente

Ante el reciente anuncio hecho por la SEP el 13 de julio del presente año, del denominado “Modelo Curricular 2016” y su “Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016”, ambas enmarcadas en la mal llamada “Reforma Educativa”, vemos con preocupación que, entre una serie de modificaciones curriculares, se pretende desaparecer a la asignatura de Educación Física, “sustituyéndola” por otra denominada Desarrollo Corporal y Salud. Lo anterior se encuentra dentro de un carácter punitivo y agresivo de la Reforma Educativa, que ha demostrado, pretender acabar con la estabilidad y seguridad laboral de los docentes de educación básica y media superior del país, así como generar una tendencia de deterioro salarial y de prestaciones de estos profesionales.

En ese contexto, vemos que la desaparición de la Educación Física, no es sólo un simple cambio de nombre o denominación, lo que percibimos es falta de interés e ignorancia por parte de la SEP, con relación a la importancia de la asignatura en el proceso formativo de niños, niñas y adolescentes en la educación básica (prueba de ellos es la negativa reiterada a aumentar la carga horaria de la Educación Física, hoy recomendada por la UNESCO); pero sobre todo nos queda claro que existe la intención de desaparecer la materia de trabajo y función educativa que realiza el educador físico desde casi cien años, instaurada como asignatura por el mismo fundador de la SEP, José Vasconcelos, todo ello con el fin de ahorrar recursos económicos. Por tal razón, los abajo firmantes, alumnas y alumnos de la Escuela Superior de Educación Física (ESEF) de la Ciudad de México manifestamos nuestro más decidido rechazo a la Reforma en Materia Educativa, al “Modelo Curricular 2016” y su “Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016”, por la desaparición de la Educación Física; consideramos que en nada beneficiarán a la educación básica en nuestro país. Por lo que solicitamos que todos los procesos de mejora y actualización en beneficio de la educación sean realizados por expertos en la materia, verdaderos profesionales, además que se someta a un diálogo público que permita la obtención de acuerdos y la toma de decisiones entre los directamente involucrados.